Los estudiantes con altas capacidades no solo necesitan estímulos intelectuales; también requieren espacios de reconocimiento, validación emocional y pertenencia social. Introducción. Durante décadas, la educación chilena ha centrado gran parte de sus esfuerzos en atender las necesidades educativas asociadas a dificultades de aprendizaje, vulnerabilidad social o procesos de inclusión vinculados a estudiantes con rezago académico....
